观察！美联储降息预期再次推迟 亚洲货币承压

美联储降息预期再次推迟 亚洲货币承压

北京 - 2024年6月14日，美国联邦储备委员会主席杰罗姆·鲍威尔在国会听证会上表示，美联储将在7月会议上讨论加息幅度，但目前尚未做出降息决定。鲍威尔的讲话令市场对美联储年内降息的预期降温，导致亚洲货币再次承压。

鲍威尔讲话要点:

• 美联储仍然致力于控制通胀，即使这意味着经济增长放缓。
• 美联储将继续监测经济数据，并在必要时调整政策。
• 美联储还没有决定7月会议将加息多少。

亚洲货币走势

受鲍威尔讲话影响，亚洲货币普遍走弱。日元兑美元汇率跌至135水平附近，创下24年来新低。韩元兑美元汇率也跌至1300关口下方。

分析师评论

许多分析师认为，美联储降息预期再次推迟对亚洲货币不利。美元走强将导致亚洲各国资本外流，并加剧通胀压力。

摩根士丹利分析师表示，亚洲央行可能需要推迟降息计划，以避免本国货币进一步贬值。

汇丰分析师则认为，亚洲央行可能需要采取其他措施来支持本国货币，例如干预外汇市场。

总体展望

美联储货币政策走向仍然是影响亚洲货币汇率走势的主要因素。如果美联储继续维持高利率，亚洲货币将面临持续的压力。

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学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。